CARRERA SOLIDARIA

Un curso más celebramos el Día de la Paz y la No Violencia celebrando la Carrera Solidaria "Kilómetros de Solidaridad" de la ONG Save the Children porque entendemos que no puede haber paz si no hay justicia social. Este año hemos corrido para eliminar la desnutrición en el Cuerno de África. 

¡Muchas gracias familias y alumnado por hacer posible esta actividad! 

VISITA NUESTRO PADDLET 

BIENVENIDA AL CURSO 2021 - 2022

Aprovechamos este rincón para daros la bienvenida al nuevo curso escolar 2021 - 2022. Las clases comenzarán, el próximo martes 7 de septiembre. Este curso escolar está condicionado por los niveles de pandemia por lo que, el Plan de Contingencia del Centro sigue vigente por lo que la organización de las entradas y salidas, aulas y dinámicas del centro no varían. A medida que avance el curso escolar y si la situación epidemiológica lo permite (encontrarnos en niveles0, 1 y 2) habrá medidas que se podrán flexibilizar. 

Un año más, abrimos las puertas del CEIP Miguel Hernández con ilusión para ofrecer a nuestro alumnado la mejor educación tanto académica como social y emocional. Para ello, como todos los años, invitamos a las familias a trabajar de manera coordinada con el profesorado para potenciar lo mejor de vuestros hijos e hijas. 

Este curso escolar el personal del centro no va a asumir el corte de carretera por lo que os pedimos, por favor que, una vez hayan entrado vuestros hijos e hijas en el patio abandonéis la calle para facilitar el acceso del alumnado manteniendo la distancia social entre las familias y el alumnado.

Los libros de texto se entregarán en las aulas y deberán ser forrados por las familias y traerlos de nuevo al aula. Así mismo, se entregará una documentación al alumnado que deberá ser rellenada y entregada a las tutoras y tutores el miércoles 8 de septiembre.

Las aulas de 2 y 3 años durante el mes de septiembre llevarán a cabo el periodo de adaptación en el horario que en las reuniones os han informado las tutoras. A continuación, os adjuntamos el horario de entradas y salidas del resto de clases para facilitaros la organización. Hay que tener en cuenta que la salida en los meses de septiembre y diciembre se realiza una hora antes ya que nos encontramos en periodo de jornada reducida. Es muy importante ser puntuales para que las entradas y salidas fluyen.

Un cordial recibimiento.

PRIMARIA

INFANTIL

     

   

¡ENHORABUENA!

 

¡CELEBREMOS EL CARNAVAL!

Estimadas familias:

El próximo viernes 12 de febrero vamos a celebrar el Carnaval en el colegio. Lógicamente, la celebración va a estar adaptada a las circunstancias que estamos viviendo y, por lo tanto, la fiesta se va a llevar a cabo dentro del aula de convivencia.

No obstante, no queríamos dejar pasar la fiesta sin hacer una actividad que una a toda la comunidad educativa y que nos otorgue un poco de alegría. Para ello, la semana del 8 al 12 de febrero os planteamos un reto diario muy fácil de llevar a cabo por todas las familias, ya que se trata de utilizar elementos de la vida cotidiana. Los retos que planteamos para toda la comunidad educativa son:

DÍA	RETO
Lunes 8 de febrero	“Si el lunes al cole quieres entrar, con un zapato de cada entrarás”
Martes 9 de febrero	“Que no te dé pereza, adornarte la cabeza”
Miércoles 10 de febrero	“Si en el Carnaval tienes interés, ven con una prenda del revés”
Jueves 11 de febrero	“Este año el Carnaval te invita, a venir con una pajarita”
Viernes 12 de febrero	“Ponte ya tu disfraz, tengamos la fiesta en paz”.

Este año el viernes de Carnaval todo el alumnado va a venir disfrazado con lo que quiera pero, ha de tenerse en cuenta que los disfraces no pueden traer complementos y que deben responder a los valores de tolerancia y no violencia que se promueven en el centro. Por este motivo, los disfraces no pueden ser violentos ni ofensivos a ningún género ni a ninguna creencia religiosa.

Al cumplir todos los retos se entregará al alumnado un diploma carnavalero.

Esperando que esta actividad sea de vuestro agrado, recibid un cordial saludo.

                                                                                                            El Equipo Directivo

 

FELICITACIÓN NAVIDEÑA

Estimadas familias:

Os enviamos nuestra felicitación navideña. Si pincháis en ella...¡SORPRESA!

GUÍA COVID PARA LAS FAMILIAS

Estimadas familias:

Queremos compartir con vosotras esta guía para saber qué hacer con vuestros hijos e hijas en las diferentes circunstancias en las que nos podemos encontrar.

Muchas gracias por vuestra responsabilidad.

MODIFICACIÓN CALENDARIO ESCOLAR

Estimadas familias:

La Consejería de Educación nos ha comunicado de forma oficial que la próxima semana del 2 al 6 de noviembre será lectiva. 

Lamentamos los posibles trastornos que esta decisión os haya podido ocasionar.

Un cordial saludo,

                            El Equipo Directivo.

MENÚS COMEDOR OCTUBRE

MENÚS COMEDOR ESCOLAR SEPTIEMBRE

 

    Estimadas familias, os adjuntamos el menú para este mes de SEPTIEMBRE  en el comedor escolar de nuestor centro.

 

 

ENTRADAS Y SALIDAS

Tras las  reuniones de familias en la que se han explicado los cambios organizativos que tenemos que llevar a cabo, especialmente en las entradas y salidas del alumnado, para facilitaros la organización os recogemos los las siguientes tablas. Es importante ser puntuales para que las entradas y salidas fluyan.

* Las aulas de 2 y 3 años tendrán este horario una vez finalicen el periodo de adaptación.

BIENVENIDA AL CURSO 2020 - 2021

 

Os queremos dar la bienvenida a este nuevo curso escolar 2020 - 2021. Tras un largo periodo sin abrir nuestras puertas, por fin, el próximo lunes 7 de septiembre entrarán por ellas la razón de nuestro día a día: nuestro alumnado. El curso escolar que comienza trae consigo incertidumbre pero nuestro regreso sigue estando cargado de ilusión y expectativas ante un curso, que como siempre, supondrá llevar a cabo nuevos retos y aventuras.

Es muy importante que para potenciar lo mejor de vuestros hijos e hijas trabajemos de manera coordinada familia y profesorado y , este año si cabe, esto cobra especial relevancia. La situación en la que nos encontramos inmersos ha dado lugar a elaborar un Plan de Contingencia del Centro, que conlleva una serie de cambios que es necesario conocer antes del comienzo de las clases. Además de haberos enviado un correo electrónico, os hemos recogido en la siguiente tabla las convocatorias de las reuniones de todas las aulas del colegio. Los turnos a los que tenéis que asistir los tenéis recogidos en el correo electrónico.

          Un cordial recibimiento.

REUNIÓN DE FAMILIAS INICIO DE CURSO 2020/21

PATIO DEL COLEGIO

HORAS	JUEVES 3	VIERNES 4
9:30	2 AÑOS (ALMU Y MARIAN)
11:00	3º (NURIA Y CRISITINA)
13:00	1º (MERCHE Y ESME)	4º (SONIA Y RAKEL)
15:00	2º (MÓNICA)
16:30	4 AÑOS (MARIOLA Y CAROL)

PABELLÓN DE ACTIVIDADES NAÚTICAS

HORAS	JUEVES 3	VIERNES 4
11:00 a 14:00	3 AÑOS (MARTA E INMA) TRES TURNOS

GIMNASIO

HORAS	JUEVES 3	VIERNES 4
9:30 a 13:15	5º (MARIAN Y PEDRO) SEIS TURNOS
12:00 a 13:30		5 AÑOS (BEGOÑA) TRES TURNOS

CENTRO CULTURAL “LA RESIDENCIA”

HORAS	JUEVES 3	VIERNES 4
10:00 A 12.00	6º (CARLOS Y ASUN) DOS TURNOS

 

¿CÓMO MATRICULAR A MI HIJO/A TELEMATICAMENTE?

Estimadas familias:

A continuación, os adjuntamos un tutorial con todos los pasos que hay que seguir para realizar la matrícula ordinaria para el curso 2020-2021.

Para matricular a vuestros hijos e hijas lo primero es buscar en el servidor "Plataforma Educativa Yedra". Una vez en ella, existen dos vías de acceso, una para usuarios registrados en Yedra y otra, para los usuarios que no están registrados.

USUARIOS NO REGISTRADOS EN LA PLATAFORMA YEDRA

Esta vía es para aquellos tutores que no consten en la plataforma Yedra. Por motivos de seguridad, será necesario introducir un número móvil y autorizar la verificación de los datos presentados por parte de la Administración.

A continuación, es necesario verificar el número de teléfono e introducir un código de verificación que habréis recibido en el teléfono móvil que hayáis registrado.

Una vez dentro de la solicitud no olvide cumplimentar los datos de los tutores del alumno/a.

USUARIOS REGISTRADOS EN LA PLATAFORMA YEDRA

Esta vía es para aquellos tutores que consten en la plataforma Yedra. 
Para acceder, deberán introducir sus claves (Usuario y Contraseña) y acceder al apartado "escolarización 2020/2021".

SOLICITUD TELEMÁTICA

Para crear una solicitud habrá que pulsar "Nueva solicitud" y cumplimentar los distintos apartados (si hay un asterisco es un campo obligatorio).

Deberá marcar la casilla de verificación para poder adjuntar documentos para la baremación.

Al terminar de cumplimentar la solicitud habrá que pulsar "Aceptar", y no olviden enviar la solicitud al centro.

Si hubiera que crear más solicitudes habrá que repetir todo el proceso (nueva solicitud, cumplimentar apartados, adjuntar documentos, aceptar y enviar).

ESCOLARIZACIÓN 2020/2021

Estimadas familias:

Teniendo en cuenta el confinamiento, y las medidas de seguridad que debemos mantener para la protección de la salud, la solicitud de plaza debe realizarse preferiblemente vía telemática a través de la Plataforma Yedra. No obstante, si necesitan ayuda para realizarla,  solventaremos cualquier duda a través del teléfono del colegio 942860997 y en caso de ser estrictamente necesario, el centro permanecerá abierto desde el 11 hasta el 22 de mayo.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Se presentarán desde el 11 de mayo hasta el 22 de mayo (hasta las 14:00h).

Presentación de la solicitud:

- Deberá presentarse en el centro escolar que se ha indicado como primera opción en horario de 10:00 a 12:30.  

- Si no fuera posible debe solicitar cita previa

- A través de la Plataforma YEDRA.

- En oficinas de correos o registros oficiales que permanezcan abiertos. 

-       .DOCUMENTACIÓN REQUERIDA

- Anexo II cumplimentado (se puede descargar pinchando en la imagen).

- Fotocopia DNI del padre, madre y nuevo alumno/a.

- Fotocopia Libro de familia donde aparezcan los padres y el alumno/a

- Volante de empadronamiento de toda la unidad familiar.

-  Fotocopia carnet de familia numerosa, minusvalías, etc. (cuando sea necesario)

-

-   

-    

-      

-        

¿CÓMO MATRICULAMOS A NUESTROS HIJOS E HIJAS PARA EL CURSO QUE VIENE?

CARTA A LAS FAMILIAS DE LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN MARINA LOMBÓ

                      

                      Santander, 19 de abril de 2020

Queridas familias:

Se inicia este lunes un periodo lectivo realmente excepcional. Se reanuda el curso en un momento de incertidumbre para toda la sociedad y de muchas dificultades para una buena parte de ella.

Os hice llegar, a través de vuestros centros, una carta como esta cuando se suspendió la docencia presencial. No estaba entonces en la mente de ninguno de nosotros que, más de un mes después, no sólo las aulas estarían todavía cerradas, sino que además no podría aún trasladaros cuándo podrán volver vuestros hijos e hijas a ellas. No lo sabemos. Esa es la realidad.

Y aunque, lamentablemente, esa incertidumbre no la podemos aún resolver en estos momentos, sí quiero transmitiros un mensaje de tranquilidad y una certeza en lo referente al ámbito educativo: ningún alumno se verá perjudicado por las circunstancias derivadas de esta crisis sanitaria y vuestros hijas e hijos estarán, como lo han estado hasta ahora, acompañados por sus docentes y por los equipos directivos de sus centros.

Administraciones educativas, comités de directores, organizaciones sindicales, representantes de las familias… todos hemos trabajado estas semanas para poder sentar las líneas principales de cómo será este final de curso. Todos los centros han recibido ya las instrucciones que, dentro de su autonomía, cada docente a las necesidades y realidades de su alumnado. Como no puede ser de otra manera, les corresponde a ellos concretar cómo discurrirá este periodo de formación no presencial, pero el marco será común para todos: se flexibilizarán las programaciones y los currículos de este curso y del inicio del próximo, así como las evaluaciones.

No hubiese sido realista plantear un final de curso en los términos en los que estaba diseñado al inicio del mismo, porque esta crisis sanitaria y la suspensión de la docencia presencial lo ha cambiado todo.

Lo más importante durante este tiempo es acompañar al alumnado y procurar que no pierdan ni la rutina ni el hábito de estudio. Y eso se está consiguiendo gracias a la implicación de los docentes y a la labor que, algunos en situaciones muy complejas, realizáis en vuestros hogares.

Termino ya. Y lo hago agradeciéndoos vuestra comprensión durante este difícil proceso y transmitiéndoos el deseo que compartimos todos: que esta situación pase cuanto antes y los más de 94.000 alumnos cántabros puedan volver pronto a llenar cada rincón de nuestros centros educativos.

Un cordial saludo,

Marina Lombó Gutiérrez  

Consejera de Educación, Formación Profesional y Turismo

RESILIENCIA

Queridas familias:

Los días de confinamiento van pasando y queremos destacar el buen funcionamiento que entre todos (alumnos y alumnas, familias y profesorado) estamos consiguiendo. ¡Seguid así!

Somos conscientes de que en esta situación muchas pueden ser las dudas e incertidumbres que nos atenazan a todos. Son momentos difíciles en que las emociones pueden ser muy intensas y difíciles de manejar. Sin embargo, si lo miramos desde otro punto de vista, puede ser una oportunidad para compartir en familia, para hacer todo aquello que no tenemos tiempo de hacer en el día a día, para encontrarnos con nosotros mismos y aprender a valorar las pequeñas cosas…  

Por ello, queríamos compartir con vosotros la siguiente historia que os pueda servir para reflexionar. Trata acerca de la “resiliencia” que es la capacidad de resistir y superar la adversidad.

Si queréis informaros más sobre la resiliencia, os dejamos también el siguiente vínculo: https://www.lainformacion.com/asuntos-sociales/el-psiquiatra-rojas-marcos-aconseja-que-contra-la-adversidad-resiliencia_nWPupm8G0j7CAdJEy8xmV3/

¿Zanahoria, huevo o café?

Una hija se quejaba con su padre acerca de su vida y lo difíciles que le resultaban las cosas. No sabía cómo hacer para seguir adelante y creía que se daría por vencida. Estaba cansada de luchar. Parecía que cuando solucionaba      un       problema,    aparecía       otro. Su padre, un chef de cocina, la llevó a su lugar de trabajo. Allí llenó tres ollas con agua y las colocó sobre  fuego fuerte. Pronto el agua de las tres ollas estaba hirviendo. En una colocó zanahorias, en otra colocó huevos y en la última colocó granos de café. Las dejó hervir sin decir palabra.

La hija esperó impacientemente, preguntándose qué estaría haciendo su padre. A los veinte minutos el padre apagó el fuego. Sacó las zanahorias y las colocó en un tazón. Sacó los huevos y los colocó en otro plato. Finalmente, coló el café y lo puso en un tercer recipiente. Mirando a su hija le dijo:

- "Querida, ¿qué ves?"

-"Zanahorias, huevos y café" fue su respuesta.

La hizo acercarse y le pidió que tocara las zanahorias. Ella lo hizo y notó que estaban blandas. Luego le pidió que tomara un huevo y lo rompiera. Luego de sacarle la cáscara, observó el huevo duro. Luego le pidió que probara el café. Ella sonrió mientras disfrutaba de su rico aroma. Humildemente la hija preguntó:

-"¿Qué significa esto, padre?"

Él le explicó que los tres elementos habían enfrentado la misma adversidad: agua hirviendo, pero habían reaccionado en forma diferente. La zanahoria llegó al agua fuerte, dura; pero después de pasar por el agua hirviendo se había vuelto débil, fácil de deshacer. El huevo había llegado al agua frágil, su cáscara fina protegía su interior líquido; pero después de estar en agua hirviendo, su interior se había endurecido. Los granos de café sin embargo eran únicos; después de estar en agua hirviendo, habían cambiado al agua.

"- ¿Cuál eres tú?", le preguntó a su hija. "Cuando la adversidad llama a tu puerta,

¿cómo respondes? ¿Eres una zanahoria que parece fuerte pero que cuando la adversidad y el dolor te tocan, te vuelves débil y pierdes tu fortaleza? ¿Eres un huevo, que comienza con un corazón maleable? ¿Poseías un espíritu fluido, pero después de una muerte, una separación, o un despido te has vuelto duro y rígido? Por fuera te ves igual, pero ¿eres amargado y áspero, con un espíritu y un corazón endurecido?

¿O eres como un grano de café? El café cambia al agua hirviente, el elemento que le causa dolor. Cuando el agua llega al punto de ebullición el café alcanza su mejor sabor. Si eres como el grano de café, cuando las cosas se ponen peor tú reaccionas mejor y haces que las cosas a tu alrededor mejoren.