Las aulas de tres, cuatro y cinco años disfrutaron de una jornada de cine en exclusiva en el centro cultural Doctor Velasco de Laredo.
La película escogida fue "La gran aventura de los Lunnis y el libro mágico". Esta elección está vinculada con el proyecto anual "El mundo imaginario que en Infantil se ha centrado en los cuentos.
  |
   |
INFANTIL...¡DE CINE!
NUESTRO REFUGIARTE
El refugio que hemos creado entre las familias, docentes y alumnado vio la luz el 25 de enero. Ahora, las fotografías que tomó la Fundación Botín se han montado en una exposición que se inaugura el próximo 21 de febrero en el Centro Botín de Santander.
Refugiarte es el ejemplo de como los tres pilares de la escuela de forma colaborativa pueden llevar a cabo proyectos estupendos y experiencias maravillosas.
Esta actividad que se enmarca dentro de nuestro programa de educación emocional "Construyendo personalidades radiantes" se lleva a cabo con la colaboración de la Fundación Botín y su programa de educación emocional.
Las fotos son gentileza del fotógrafo Humberto Bilbao.
LA AUTORA MÓNICA RODRÍGUEZ VISITA LAS AULAS DE 6º DE PRIMARIA
El alumnado de sexto de Primaria ha recibido a la autora Mónica Rodríguez, conocida escritora de libros infantiles y juveniles. Los alumnos y alumnas que han leído su libro "Hotel" han ejercido de periodistas realizando preguntas a la autora a modo de entrevista y llevando a cabo un diálogo con la autora.
El desarrollo de esta actividad se podrá leer en el próximo número de La Ballena Digital.
PRIMER PROGRAMA DE RADIO
Hoy 13 de febrero se celebra el Día Internacional de la Radio. Por este motivo, os queremos invitar a escuchar nuestro primer programa de radio de este curso. Este primer programa está protagonizado por el alumnado de 5º y 6º de Primaria. En él podréis escuchar noticias de actualidad y textos creados con mucha imaginación, como noticias inventadas y poemas esdrújulos. También se habla del poeta Federico García Lorca y se puede escuchar una canción basada en un poema de él "Arroyo claro, fuente serena":
Otra forma de acceder a éste y otros programas anteriores es pinchar en el logotipo de nuestra emisora, en la columna derecha del tablón de anuncios o en éste mismo.II CONCURSO DE TARJETAS DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
El 30 de enero se celebra el Día de la Paz y de La No Violencia. Por este motivo, en el colegio hemos celebrado el II Concurso de tarjetas relacionadas con la temática. El día 1 de febrero se entregaron a los vencedores del concurso un álbum ilustrado. Todas las tarjetas participantes se mostrarán en un vídeo en nuestro próximo número de La Ballena Digital.
Las tarjetas ganadoras de las cuatro categorías son las siguientes:
| Categoría A | Categoría B | Categoría C (ex aequo) |
 3 años A |
 Iker Pérez 5 años B |
 Diego Piñón 2º A |
| Categoría C (ex aequo) | Categoría D | Categoría E |
 |
 Adriana García 3º B |
 |
CUENTOS CON PAN Y CHOCOLATE 2
El viernes 25 de enero nos volvimos a reunir en nuestra cita mensual de “Cuentos con pan y chocolate”. Cuatro estupendos cuentos narrados por la gentileza de madres y tías de alumnado del colegio.
Para tal fin, prepararon la narración con marionetas y cacharritos, gestos, voces y hasta... ¡Sombras chinescas! Los cuentos seleccionados hicieron la tarde muy entretenida y misteriosa. Y, como no, después disfrutamos de una estupenda merienda de pan con chocolate gracias al AMPA del colegio.
 |  |
 |  |
Muchas gracias por vuestra entrega y presencia en este bonito proyecto de la biblioteca del centro.
No olvidéis que repetimos el próximo viernes 22 de febrero a las 5. ¡Os esperamos!
CUENTOS CON PAN Y CHOCOLATE
El pasado viernes 14 de diciembre hemos inaugurado “Cuentos con pan y chocolate”. Tres madres han sido las encargadas de contarnos los tres primeros cuentos del curso escolar. Marionetas, ilustraciones propias y movimiento corporal, con edredón incluido, han sido el acompañamiento escogido para las tres preciosas historias que divirtieron a pequeños y a grandes. Como regalo, una estupenda merienda de pan con chocolate con la estimable colaboración de la AMPA del colegio.
Muchas gracias por vuestra entrega y presencia en este bonito proyecto de la biblioteca del centro.
No olvidéis que repetimos el próximo viernes 18 de enero a las 5. ¡Os esperamos!
 |
 |
FERIA DEL LIBRO USADO
Os invitamos a la Feria del Libro Usado que realizaremos el miércoles 19 de diciembre a las 14:00 horas en la entrada principal del colegio. Con esta actividad queremos dar salida a libros usados que hemos descatalogado del fondo de la biblioteca pero que pueden tener una segunda oportunidad.
Por sólo 0,50 € podréis llevaros algún título que pueda interesar a vuestros/as hijos/as. Lo recaudado se destinará a la la biblioteca. De esta manera estaréis contribuyendo a la actualización de los fondos de nuestra biblioteca y al fomento del hábito lector entre nuestro alumnado.
CONVIVENCIA (ReflejArte)
ReflejArte
Tal y como les hemos informado
a través de la carta enviada desde el colegio, en la etapa I de la propuesta
que este año presenta la Fundación Botín, es imprescindible que las familias
colaboren en la realización del bloque. La buena realización del bloque va a
condicionar la visita que realizará el alumnado al Centro Botín. Además, cada
uno de los bloques será una de las piezas del refugio que construiremos en el
colegio. Este refugio a su vez formará parte de una exposición fotográfica.
A.
La búsqueda de “mi lugar” Todo el alumnado buscará, junto a sus
familias, un lugar especial, consensuado por ambas partes que tenga una
importante y especial carga emocional para ellos. Pueden ser espacios que
comporten todo tipo de emociones, pero que, de alguna manera, hayan cambiado
sus vidas, su percepción después de haber estado en ellos, bien por el estado
emocional de ese momento o simplemente por haberle prestado otra mirada.
El lugar que elijan no tiene
que ser un lugar alejado, sino que puede ser un lugar cercano y cotidiano.
Mediante la búsqueda de este lugar se desarrolla un trabajo de observación
sostenida e intuición, a la vez que de escucha activa y toma de decisiones con
la familia.
B.
Captar la esencia: las texturas de mi lugar. Una vez que, en
familia, hayan decidido qué espacio es su lugar, vamos a pedirles que recopilen
evidencias de ese espacio y en concreto de sus texturas: Por ejemplo: Si su
espacio o lugar es un banco en un paseo, ¿cómo es la textura de ese banco, las
casas de piedra o cemento que los rodean?; si es un puerto… las texturas de las
barcas, sus redes, las escaleras que pueden verse desde allí o si su espacio
está en la naturaleza, como son las piedras, conchas, erizos o arena de la
playa o las texturas de los arbustos, ramas, hojas, musgo o cortezas de los
árboles, etc.
Con el objetivo de facilitar
la elaboración del bloque, os adjuntamos el siguiente vídeo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)